« Pour favoriser l’esprit critique »

le 25/12/2014

la Tchatche a mis en place un questionnaire de satisfaction pour évaluer l’atelier de sensibilisation à la presse indépendante et au dessin de presse pendant la Semaine de la presse à l’école 2009.

Le questionnaire a été rempli par les professeurs et documentalistes.

Leur avis sur l’atelier :

« Le journaliste intervenant a su communiquer aux élèves un message pertinent, leur ouvrant les yeux sur un monde (celui de la presse écrite) qu’ils connaissent mal. Les élèves étaient réellement ravis de cette intervention, tout à fait enrichissante pour eux en termes d’ouverture d’esprit et de développement du sens critique. »
« Diversité (dessin + débat) et critique de l’ordre médiatique au rendez-vous… parfait ! Les élèves sont toujours durs à mobiliser sur des sujets qui leur échappent encore un peu mais il en restera toujours quelque chose (je le constate un mois après, lorsqu’ils commencent, enfin, à émettre des opinions critiques lorsque j’aborde la déontologie). »
« Travail intéressant, bons échanges avec les élèves. »
« Intervention de très bonne qualité ! »

Ce que l’atelier a apporté aux élèves :

L’atelier a permis aux élèves de leur apporter de nouvelles connaissances sur le dessin de presse, le métier de journaliste, la presse indépendante, une meilleure compréhension du fonctionnement d’un journal indépendant, une meilleure lecture de l’information et une nouvelle approche du dessin.

Selon vous, pourquoi l’atelier doit-il être renouvelé ?

« Il permet de faire découvrir à des élèves adolescents une autre forme de presse écrite, qu’ils n’ont pas l’habitude de lire, et de développer leur sens critique. »
« Cet atelier est indispensable afin d’aborder la presse satirique, il confronte les élèves aux professionnels des médias, et contribue à former leur esprit critique. »
« Il permet enfin de sortir d’un angélisme béat sur la presse, et notamment la PQR »
« Pour favoriser l’esprit critique »,
« Pour faire bénéficier le plus possible d’élèves d’une rencontre telle que celle-ci ! »
« Les élèves sont très sensibles au dessin qui est une très bonne porte d’entrée pour envisager « l’univers médiatique ».

@-Leravi - http://www.leravi.org